みなさま、こんにちは。
冬休みに入り、いよいよ最後の追い込みに入った感じでしょうか。
まだまだ自覚が足りない（実感がない？）息子は、
上のイラストのような必死さはなく、家で淡々と勉強を進めている。
さて、ここからリアルタイムで
書けなくなることも多くなってくるかと思うが、
書ける範囲で書いていこうと思う。
１．２学期の通知表
悲しいぐらい「普通」。
いやいや、普通がいいよ、普通が一番！（と言い聞かせる私）
良くもなければ、悪くもない。
基本、真ん中の「できる」。
時々「よくできる」。
保護者面談の先生の口ぶりでは、もう少し良さそうな雰囲気だったが、
相変らず基準がよく分からないので、まあいっかって感じ。
息子は少し納得していないようで、
クラスにはよく出来る子がたくさんいるからかな～と
ブツブツ言っていた。
２．前受け受験
実は前受け受験をしてきた。
これについては、また後日詳しく書きたいと思う。
ただ、色々と勉強できたので、受けて良かったなと思っている。
しかし、中学受験について全く知識がない親世代には
何度説明しても「模試」との区別がつかなかったようだ。
別にいいんだけどさ💦
３．WEB講座の志望校別「実践テスト」を受けた後、FBをもらう。
（すみません、こっから少し愚痴です…）
国語がまあまあやらかしてた。
理科、算数は真ん中ぐらい。
社会は上位層に入っていた。
塾設定の合格最低点は超えていたが、
もらったＦＢは結構な書かれようだった。
（「あんさん、全然出来てまへんでっ！」みたいな感じ）
いや、勿論言ってもらえるの有難いんですよ！
でも、何かすっごいダメみたいに書かれてるのを読むと
合格最低点を超えても、こんなに言われないとダメなの？と
気持ちが萎えるというか、何というか…。
ちょっとぐらい褒めてくれてもいいんじゃないと
グチグチ思ってしまった。（私だけ？）
その後に担当の先生から電話もかかってきた。
先生「あれから、勉強の進みはどうですか」
母「はい、過去問に取り組んでいます。」
先生「出来具合はいかがでしょうか？」
母「そうですね、点数的には実践テストと同じような感じでしょうか。
（「合格最低点を少し上回る感じ」の意味）
先生「・・・。そうですか…はぁ…（え？何か落胆？？）
ところで、第一志望以外の併願校を教えていただけますか？」
母「〇〇校と△△校を考えております。」
先生「えっ！△△校を併願にするんですか！！
あそこは息子さんには難しいんじゃないでしょうか！？（ほっといてっ！）
・・・もう出願されたんですか？」
母「はい、もう出願しました。変更するつもりはありません。」
先生「・・・。そうですか…。（え？何？また落胆？？）」
先生「ところで、第一志望の受験番号を教えていただけますか？」
母「え・・・。」
え？これ、普通なんですか？
そこの塾生ならいざ知らず、こんな臨時生のようなものでも
教えなければならないのだろうか。
信頼関係が出来ている個別の先生になら教えるけど、
初めて（正確には２回）話すような先生に受験番号を教えるのは
個人的には非常に抵抗がある。
（正確な合格者数の把握に必要なのは分かるけど・・・）
アドバイスややり取りなどで、ちょっとモヤモヤしたこともあり、
結局「受験番号」は言わなかった。
すんません、扱いづらい保護者で💦
＊ちなみに、併願校に関しては、個別の先生と相談して決定したので、
そんなに無謀じゃないと思うんだけど…。＊＊＊
４．正月特訓に参加
冬休みに入っても、基本家で勉強の我が家なので、
正月の3日間だけ、関西大手塾の
「正月特訓」
を受けることにした。
息子は相分からず
「え～～～、緊張するな～～～～」
とあまり乗り気ではないが、たまには外部の刺激も必要だと思う。
鳴いても笑っても後少し！！
悔いのないよう頑張ってほしい。
2025年組の皆様、体調気を付けてくださいね！
後少し！頑張りましょう！！
